《中华人民共和国义务教育法》实施15年来，中国普及九年义务教育工作取得巨大成就，到2000年底，中国如期实现了“基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲”（简称“两基”）的目标，九年义务教育的总规模已达到19269.5万人。

　　到2000年底，中国“普及九年义务教育”地区人口覆盖率已达到85％以上，青壮年文盲率降到5％以下，全国基本实现“两基”的省、直辖市11个，通过“两基”验收的县和其他县级行政单位2541个；九年义务教育总规模比1990年增加3111.6万人，增长19.25％，其中普通初中在校生6167.7万人，比1990年增加2299.1万人，增长59.43％；全国小学适龄儿童入学率达到99.1％，初中阶段入学率达到88.6％，分别比1990年增加2.8和21.9个百分点；残疾儿童入学率也有了较大提高，广大适龄儿童少年得到了更多的就学机会；学校布局逐步趋向合理，校均规模不断增加；小学和初中教师学历合格率分别达到96.9％和87％，比1990年分别上升22.9和40.49个百分点，义务教育的教学质量不断提高。

　　从1990年到1999年，各级政府财政预算内义务教育经费增加4倍多。为支持贫困地区和少数民族地区普及义务教育，中国在“九五”期间实施了“贫困地区义务教育工程”，国家专项经费连同各省配套资金共计116亿元。这是有史以来中国对发展基础教育投入最大的一笔专项资金，对改善我国农村贫困地区的办学条件起到了巨大作用。广大干部、群众特别是农村群众踊跃集资、捐资，投工献料，据统计，从1990年至1999年10年间，人民群众上缴的教育税费达1717亿元，社会捐集资1394亿元，其中大部分用于义务教育。